İlkokulumuzda dört yıla yayılmış biçimde verilen (disiplinler arası) Türkçe derslerinde gezilerle desteklenmiş, etkinliklerle bezenmiş, odağında dil becerisini geliştirmeyi amaçlamış seçilmiş hikâyelerle öğrencilerimiz okuma, yazma, dinleme, konuşma becerilerini geliştirip, temel dil bilgisi kurallarını öğrenir ve uygular. Her seviyede okuma ve yazma becerilerini geliştirir. Dilimizin zenginliklerinin farkına vararak Türkçeyi doğru ve etkili kullanmayı öğrenmekle birlikte duygu ve düşüncelerini yazılı olarak ifade etme becerisini de kazanır.

Kelime haznelerini zenginleştirir, görüp izlediklerini, dinlediklerini ve okuduklarını doğru olarak anlama ve anlatma gücü kazanır. Vurgu, tonlama ve noktalama işaretlerine dikkat ederek akıcı okuma, anlama ve akıcı anlatma becerisi edinmeye başlar. Son sınıfta artık doğru yazım kurallarını tam anlamıyla öğrenirken, dilin kullanımıyla ilgili konuları ayrıntılı biçimde içselleştirmiş olurlar.

Sanat derslerimizde öğrencilerimizin, hayatları boyunca sanatla ilgili bireyler ve sanatı bilinçli izleyen tüketiciler olarak yetişmelerini sağlarız. okul oncesi seviyesinden itibaren öğrencilerimize sanat yoluyla kendilerini ifade imkanı vererek öğrencilerimizin kişisel gelişimine ve duygusal sağlığına yardımcı olmaya çalışırız. Yerli, yabancı sanatçıları ve eserlerini tanıtarak sanat ile ilgili görüşlerinin dünya vizyonuna ulaşmasını sağlamayı destekleyen bir anlayışa sahibiz.

Öğrencilerimize bireysel çalışarak kendilerini ispat etme, duygu ve düşüncelerini ifade etme olanakları tanırız. okul öncesi ve İlkokul seviyesinde derslerimizde öğrencilerimizle, desen çalışmaları, pastel boya teknikleri, suluboya, akrilik boya, kolaj, tuval çalışmaları, atık materyallerle çalışmalar, üç boyutlu biçimlendirme çalışmaları gerçekleştirerek ilgili olduğu alanla bağ kurmasının önünü açarız.

1. sınıftan itibaren Matematik derslerinde (disiplinler arası) öğrencilerimiz somut malzemelerle, etkinlik ve gezilerle toplama, çıkarma, çarpma, bölme, problem çözme ve ölçme gibi matematiğin temel becerilerini kazanmakla birlikte matematiksel becerilerini günlük yaşantılarında kullanmayı öğrenmeye başlar. Öğrenme süreçleri disiplinler arası ilişkilendirme temel alınarak planlanır.

Dört işlem, problem çözme, ölçme, işlemler ve problemler arası bağlantılar kurmada yetkinlikleri artar. Matematik öğreniminde programımızda somuttan soyuta ilerleyen bir öğretim süreci takip edilir. Yaparak yaşayarak öğrenme modeli gereğince öğrencilerimize matematik becerisi günlük yaşamla ilişkilendirilmiş olarak sunulur.

Sanat derslerimizde öğrencilerimizin, hayatları boyunca sanatla ilgili bireyler ve sanatı bilinçli izleyen tüketiciler olarak yetişmelerini sağlarız. okul oncesi seviyesinden itibaren öğrencilerimize sanat yoluyla kendilerini ifade imkanı vererek öğrencilerimizin kişisel gelişimine ve duygusal sağlığına yardımcı olmaya çalışırız. Yerli, yabancı sanatçıları ve eserlerini tanıtarak sanat ile ilgili görüşlerinin dünya vizyonuna ulaşmasını sağlamayı destekleyen bir anlayışa sahibiz.

Öğrencilerimize bireysel çalışarak kendilerini ispat etme, duygu ve düşüncelerini ifade etme olanakları tanırız. okul öncesi ve İlkokul seviyesinde derslerimizde öğrencilerimizle, desen çalışmaları, pastel boya teknikleri, suluboya, akrilik boya, kolaj, tuval çalışmaları, atık materyallerle çalışmalar, üç boyutlu biçimlendirme çalışmaları gerçekleştirerek ilgili olduğu alanla bağ kurmasının önünü açarız.

İlkokulda öğrencilerimiz İngilizce derslerinde kendileri ve hayatları hakkında iletişim kurmayı öğrenmeye başlar, hem konuşma ve dinleme becerileri edinir hem de kelime dağarcıklarını geliştirirler. İleriki sınıf seviyelerine geçtikçe sunumlarda dijital araçları ve platformları yaratıcı bir şekilde kullanarak, öğrendiklerini paylaşmanın farklı yollarını öğrenirler.

İkinci Yabancı Dil (Almanca) derslerimizdeyse öğrencilerimize kendilerini iki farklı dilde ifade etme becerileri kazandırmayı hedefleriz. Bir yandan yeni bir dil daha öğrenirken diğer yanda da farklı kültürlerle tanışmaları ve farklılıklara saygı duyarak dünya vatandaşı olma yolunda ilerlemeleri bizim için çok önemlidir.

İlkokulumuzdaki Beden Eğitimi Derslerinde amacımız öğrencilerimizin sağlıklı beslenmenin ve düzenli fiziksel aktivitenin önemini kavraması, vücudunun farkında olması ve öz bakımına önem vermesi, yaşam boyu sürdürülecek doğru alışkanlıklar kazanması, yaş seviyelerine uygun şekilde el-göz, eklem-kas koordinasyonlarını geliştirilmesi, oyunda kazanma ve kaybetme durumunu öğrenmeleri, spor araç ve tesislerini doğru kullanmayı öğrenmeleri, takım çalışmasının önemini kavramalarıdır.

İlkokul seviyesinde öğrencilerimize Müzik Derslerinde yetenekleriyle buluşturmayı hedefleriz. Çeşitli çalgı (ezgi-ritim) ve ses topluluklarıyla eserler seslendirilerek, müzikli oyunlar oynanarak kendilerini ve müziği daha iyi tanımalarına odaklanırız.

Kaliteli müzik beğenisi kazandırmak, bilinçli bir müzik dinleyicisi olabilmelerini sağlamak, kazandıkları müzik becerilerini çeşitli etkinliklerde sergilemelerini sağlamak, müziğin insan yaşamındaki önemini kavratmak en önemli hedeflerimizdendir.